Ringen-Rangeln-Raufen

Interview mit der „Ringen-Rangeln-Raufen“-Gruppe der FCSO

Hallo Leute! Ihr besucht das FZN-Angebot „Ringen-Rangeln-Raufen“. Ein paar Fragen haben wir heute an euch. Ihr seid Jungs aus der 5. – 7. Klasse. Wie lange seid ihr schon dabei?
Jost: „Ich bin, wie die allermeisten hier, seit September 2023 dabei.“
Johann: „Mein Bruder und ich sind auch von Beginn an mit dabei.“
Kjell: „Magnus ist später dazu gekommen.“

Ringen, wie muss ich mich das vorstellen? Kämpft ihr da auf Matten miteinander?
Matthias (Trainer): „Ja, ganz genau. Begonnen hat alles mit Bodenkampf. Wir haben aber auch Standtechniken, z. B. den Hüftwurf, im Programm. Wichtig ist, den Gegner schnell und fair zu besiegen.“

Stichwort „Bodenkampf“. Du hast erzählt, dass du diesen Sport selbst entwickelt hast…
Matthias (Trainer): „Ja, das war beim Radfahren. An einem Abend waren die Jungs (9-13 J.) so aufgedreht, da haben wir „Raufen nach Regeln“ zur Beschäftigung angeboten. Ein paar einfache Regeln, ein Teppich und es ging los. Die Jungs hatten ganz viel Spaß. Später kamen dann noch mehr Regeln dazu, ein Vizeweltmeister im Ringen steuerte Wissen bei, und die ersten Sportgruppen in Bayern trainierten Bodenkampf. Jetzt gibt es Bodenkampf bzw. Ringen auch an der FCSO.“

Und warum besucht ihr dieses Angebot?
Leo: „Ich interessiere mich schon länger für MMA (Material Matial Arts), und habe einen aktiven Kampfsport gesucht. Da kam mir das Angebot „Bodenkampf“ gerade richtig. Ich lerne gerne neue Kampftechniken.“
Noah: „Ich habe in die FZN-Angebote geschaut, und fand es interessant, auch weil ich es vorher noch nicht gemacht habe.“
Jost: „Ja, bei mir war es ähnlich. Ich war von Beginn an gerne dabei.“

Würdet ihr das Angebot wieder wählen, und falls ja, warum?
Kjell: „Ja, auf jeden Fall. Das kämpfen gefällt mir sehr gut. Außerdem lerne ich gerne neue Techniken kennen.“
Noah: „Ich bin beim Kämpfen auch voll dabei, und möchte weitermachen.“
Die übrigen Teilnehmer nicken zustimmend.

Wer kann denn alles am Angebot teilnehmen?
Matthias (Trainer): Wir haben das Angebot für Jungen, 5. – 7. Klasse, ausgeschrieben. Insgesamt haben wir zur Zeit 14 Teilnahmeplätze. Leider sind wir schon sehr voll, aber anfragen lohnt sich immer.

Vielen Dank für das Interview.

Projekt zum Thema Antisemitismus

In einem Religionskurs des 13. Jahrgangs fand im Rahmen des Unterrichts ein Projekt zum Thema „Antisemitismus“ statt. 

Anknüpfend an den Gedenktag für die Opfer des Nationalsozialismus (27.01.24) war das Ergebnis für vier Wochen in der Pausenhalle unserer Schule ausgestellt.

Die Ereignisse der letzten Monate zeigen, dass der Antisemitismus leider auch in Deutschland wieder zugenommen hat und in den Medien einen größeren Raum einnimmt – bei der Wahl zum „Wort des Jahres 2023“ erreichte der Begriff traurigerweise Platz 2.

Mit unserem Projekt möchten wir Schülerinnen und Schüler für dieses Thema sensibilisieren, dabei die Verbindung zwischen Judentum und Christentum aufzeigen und den Blick öffnen für Entwicklungen in unserer Gesellschaft.

Dazu drei Schülerstimmen:

„Der Davidstern ist das Ergebnis einer kreativen Gruppenarbeit: Wir haben den Fokus auf dieses wichtige Thema gelegt, um aufmerksam zu machen und aufzuklären!“

(Jan-Wilhelm und Silas)

„Wir fanden das Thema Antisemitismus gerade in der heutigen Zeit besonders wichtig, weshalb wir die Mühen der Arbeit gerne auf uns genommen haben.“

(Rena)

„Wir fanden es wichtig, ein Zeichen zu setzen. Dabei dachten wir uns: „Je größer, desto besser!“ – Dann wurde es fast 4 Meter hoch.“

(Finn und Remmer)

Aktuelles

Basketball ist cool!

Auch das diesjährige Basketballturnier stand unter dem Motto: „Dabei sein ist alles, aber gewinnen ist auch ganz schön.“ 

So spielten am 08.12.2023 alle 8. Klassen gegeneinander, um den Jahrgangschampion 2023 in dieser Ballsportart zu ermitteln. Jede Klasse stellte ein Mixed-Team zusammen, damit auf dem Spielfeld immer mindestens zwei Mädchen teilnahmen. Die Wettspiele waren sehr umkämpft, aber durchweg fair ausgetragen worden. Gewonnen hat die Klasse 8d, aufgrund des besseren Korbwurfverhältnisses. Denn drei Klassen haben gleichviele Spiele gewonnen, so dass das Trefferverhältnis die Entscheidung brachte. Es gratulieren die SportlehrerInnen.

Verfasser: Herr Finschow


Schulparty

Am 01. Dezember diesen Jahres erlebte unsere Schule eine Premiere: Der Jahrgang 13 organisierte eine Schulparty. Die Veranstaltung wurde von den Schülern des Seminarfachs „Israel“ geplant und in Zusammenarbeit mit engagierten Jahrgangskollegen umgesetzt.

Die Idee zur Schulparty entstand als Weiterführung des Schulfestes und bot ein vielseitiges Programm für alle Schülerinnen und Schüler. Von Kinderschminken über köstliches Essen und Trinken bis hin zu mitreißender Musik und einer Fotobox – es war für jeden etwas dabei. Die Kreativität und das Engagement des Seminarfachs „Israel“ trugen zum Gelingen des Events bei.

Die Schulparty ging von 18:30 Uhr bis 22:00 Uhr. Gemeinsam verbrachten sie eine unvergessliche Zeit und hatten sogar die Möglichkeit, verschiedene Gutscheine zu gewinnen. Die positive Resonanz und die fröhliche Stimmung machten deutlich, dass sich die Mühen gelohnt haben.

Die Schulparty erwies sich nicht nur als ein finanzieller Erfolg für die Abikasse, sondern auch als eine Bereicherung für die gesamte Schülerschaft. Die Frage, ob sich die Veranstaltung gelohnt hat, beantwortet sich somit eindeutig: Auf jeden Fall. Und wer weiß, vielleicht wird diese Schulparty zu einer festen Tradition in unserem Schulleben.

Hey – it´s Partytime!!! (Startseite Ausgabe II)

 

Nur noch wenige Tage bis zu den Ferien – wie cool ist das denn! Und cool war auch die erste Schulparty vor zwei Wochen bei uns in der FCSO. Alle hatten mega Spaß und deshalb gibt es sicher bald eine Neuauflage

 

Und……..(Trommelwirbel)  …..wir
präsentieren euch jetzt und hier AUSGABE II des „INSIDERS“ mit aktuellen Berichten, Infos, Interviews und vielem mehr.
Danke euch für die positiven Rückmeldungen zur I. Ausgabe – hat uns sehr gefreut. Die bisherigen Ausgaben könnt ihr jederzeit im Archiv nachlesen.
Und ihr könnt sicher sein!!! Wir bleiben für euch dabei – immer informativ, unterhaltsam, aber auch immer kritisch und mit einem Blick auf die Dinge, die uns an unserer Schule auffallen und aus unserer aller Schülersicht verbessert und geändert werden müssen.
Also bitte schreibt uns über unsere neuen Email: kontakt@schuelerzeitung-fcso.de und sprecht das an, was euch umtreibt und was in die Schülerzeitung gehört.
Wir wünschen euch allen da draußen ein gesegnetes Weihnachtsfest und ganz tolle Ferien!
Wir freuen uns auf 2024 !!!

 

Das Redaktionsteam

 

Julia Meier (Jhg.13)

 

Lena van Westen (Jhg.13)

 

Christian Nätebus (Beratungslehrer)

 

Verschiedenes

Schokopudding

Du brauchst für 4 Personen:

  • 1/4l Milch
  • 1 Päckchen Schokoladen-Puddingpulver (für 500 ml Milch)
  • 30 g Zucker  
  • 250 g Schlagsahne
  • Zuckerstreusel zum Verzieren 

pastedGraphic.pngSo viel Zeit muss sein: 20 Minuten.

So geht´s :

1, 6 Esslöffel Milch, Puddingpulver und Zucker verrühren. Restliche Milch und Sahne aufkochen. Angerührtes Puddingpulver einrühren und kurz aufkochen lassen.

Verfasser: Anne Leemhuis (Jahrgang 6)

Bildquelle: rezeptwelt.de


Komodowaran

Der Komodowaran ist eine der größten Echsen der Welt.

Er lebt auf der Insel Komodo und anderen indonesischen Inseln. Seine Nahrung besteht z.B. aus Insekten, Nagetieren und Wildschweinen.
Er erlegt seine Beute mit einem Gift das er selber produziert. Seine Beute stirbt an einer Blutvergiftung. Der Komodowaran ist aber leider eine bedrohte Tierart. Sein Lebensraum wird zerstört und er wird auch gejagt. Er ist da, wo er lebt, eine Touristenattraktion.

Verfasser: Joost Benjamin Schaa (Jahrgang 6)

Bildquelle: ffv.zoo-leipzig.de

Primarstufe

Die folgenden Beiträge stammen aus der Schülerzeitung „Mosaik“ aus dem 3. Jahrgang und sind unabhängig von der Redaktionsarbeit des Insiders entstanden.


Besuch im Zoo

Am  12. Oktober  sind alle Grundschüler mit dem Sonderzug nach Münster gefahren. Dort ging es in den Zoo.

Wir haben Jonne gefragt, welches Tier ihm am besten gefallen hat. Er hat gesagt: Mir haben am besten die Pinguine gefallen. Wir  haben ihn noch gefragt, was er auf der Zugfahrt am lustigsten fand, er hat gesagt: Als ich mich auf meinen Beutel gesetzt habe. Ihm hat der Zoobesuch sehr gut gefallen. 

Dann haben wir Tido gefragt,  welche Tiere er gut fand. Er hat gesagt: Die dicken Seehunde. Wir haben ihn gefragt, bei wem er in der Gruppe  war. Er hat gesagt: Bei Herrn Köster. 

Danach haben wir Stella gefragt, neben wem sie während der Zugfahrt gesessen hat. Sie hat gesagt: neben Sophia. Dann haben wir sie noch gefragt, was sie am lustigsten fand. Sie hat gesagt: Als Finn-Ole seine Chipstüte in den Mund gesteckt hat . Es war lustig und spannend. Wir haben schöne Tiere gesehen. Wir fanden es sehr schön. 

Verfasser: Hannah und Luisa

Wir haben Angelina aus der Klasse 3a über den Münsterzoo interviewt.

Redakteurin Noeli: Welches Tier hat dir gut gefallen?

Angelina: Der Tiger und der Panther.

Redakteurin Noeli: Was hat dir an den allgemeinen Zoogebäuden gefallen? 

Angelina: Das Pferdemuseum.

Redakteurin Noeli: Mit wem bist du durch den Münsterzoo gelaufen? Angelina: Mit Marje, Somto und Jonas.

Mir hat der Zoobesuch in Münster mit der kleinen FCSO sehr gut gefallen, weil wir auch in kleinen Gruppen ohne Lehrer durch den Münsterzoo laufen durften. Am coolsten waren die roten Panther und die Elefanten. Leider haben wir die Fütterung der Elefanten verpasst .

 Verfasser: Noeli


Interview mit dem Hausmeister

Cara: Wie lange arbeiten Sie hier schon?

Hinrichs: Seit dem 1.8.2001. 

Fiete: Wie finden Sie die Kinder?

Hinrichs: Total gut.

Somto:  Was war deine erste Arbeit?

Hinrichs: Ich war Elektriker.

Cara: Warum wollten sie diesen Beruf?

Hinrichs: Weil es mein Traumberuf ist.

Somto:  Was magst du an deiner Arbeit nicht so gerne?

Hausmeister: Ich muss immer etwas prüfen.

Somto: Wann hast du den Schuppen gebaut?

Hausmeister:  2011.

Fiete: Was ist Ihr Lieblingstier?

Hinrichs: Zwerghasen.

Sara: Was ist Ihr Lieblingswitz?

Hinrichs: Warum gehen Ameisen nicht in die Kirche? Weil sie Insekten sind!

Cara: Warum machen Sie so viel mit den Kindern?

Hinrichs: Weil es Spaß macht.

Somto:   Wie viele Stunden arbeitest du am  Tag?

Hausmeister:  8 Stunden.

Somto:   Wie alt bist du?

Sara: Wie finden Sie Herrn Köster?

Hinrichs: Supergut!


Levin erzählt über die Schule

Wir haben einen Schüler interviewt aus der Klasse 1c. Er heißt Levin. Sein Lieblingsfach ist Mathe. Er mag Mathe, weil es ihm Spaß macht. Sein allerliebstes Spielgerät ist der Roller. Es macht ihm Spaß, damit zu fahren. Die beste an der Schule ist Frau  Ziegler. Er mag es nicht, dass ihn Kinder ärgern.

Er findet Freunde sehr schnell. Er ist süß und mag die Schule sehr gerne.   

Literatur

Ausleihzeiten in der Schulbibliothek:

Dienstag     :    in der ersten und zweiten großen Pause

Donnerstag:    in der ersten und zweiten großen Pause

Für Jahrgang 11, 12 und 13 ist die Bibliothek auch außerhalb der Ausleihzeiten der Sekundarstufe I geöffnet.


Hier findest du jede Menge aktuellen Lesestoff, z.B. aus dem Juliusclub-Programm 2023… Oder du möchtest bei Antolinmitmachen?- Dann schau doch Dienstag oder Donnerstag mal vorbei und frag nach….


Vorlesewettbewerb

Am 07.12.23 fand, unter der Leitung von K. Leuschner (Ansprechpartnerin in der Schulbibliothek,) in der FCSO am Birkhahnweg die diesjährige Schulsiegerrunde des bundesweiten Vorlesewettbewerbs der Sechstklässler (www.vorlesewettbewerb.de) statt. Dustin Bootsmann (6a), Miriam Bauer (6b), Greta Hecht (6c), Jonathan Bartels (6d) und Lennard Sonnenberg (6e), die zuvor bereits Klassensieger/-in in ihren jeweiligen sechsten Klassen geworden waren, traten mit gut vorbereiteten und spannenden Lesebeiträgen gegeneinander an. Neben den selbst ausgewählten Lesestücken musste in einer zweiten Runde auch ein unbekannter Text gelesen werden. Alle meisterten dies so gut, dass es für die Jury (bestehend aus Frau Radtke, Herrn Peters und der Vorjahressiegerin Leonie) am Ende schwierig wurde, einen Schulsieger zu ermitteln. Schließlich durfte sich Miriam aus der 6b freuen: sie wurde die neue Schulsiegerin und wird Anfang des kommenden Jahres auf Kreisebene für die FCSO antreten. Herzlichen Glückwunsch und weiterhin viel Spaß und Erfolg beim Vorlesen!


Buchrezension: Der Junge auf dem Berg

Der Junge auf dem Berg ist ein unheimlich fesselnder Roman, aus der Sicht des Jungen Pierrots geschrieben. Das macht es einem leichter einen so traurigen und zugleich guten Roman besser zu verarbeiten. Der Roman beschreibt gut, was damals alles vor sowie auch nach dem zweiten Weltkrieg geschah.
Es wird einem schnell klar, dass Pierrot sich sehr von der Macht des Führers (Adolf Hittler) mittreißen lässt. Beim Lesen wird einem auch noch mal richtig bewusst, dass es nicht nur Gut und Böse gibt. Auch in diesem Buch ist das so. Am Anfang hat man Sympathie für Pierrot, langsam aber sicher entwickelt man aber eine Abneigung, die am Ende zu Mitleid und dann zu Freude wird, die man mit dem Jungen teilt. Doch trotzdem ist er ein Verräter. Fast alle die in diesem Buch eine anfangs kleine Nebenrolle haben, entwickeln sich später zu sehr wichtigen Leuten. Wie z.B. der Obersturmbandführer, der Pierrot auf die Finger tritt und ihm dadurch fast die Finger bricht. Später muss Pierrot für ihn einen Bericht für die Planung der KZs schreiben, weil ein Passant dem Obersturmbandführer einen Arm bricht und er ihm daraufhin das Genick bricht. Dies ist ein gutes Beispiel, wie brutal der Roman in Teilen ist. Meine Meinung über dieses Buch ist wahrscheinlich zu lang, deshalb fasse ich mich jetzt kurz: Ich hab beim Lesen dieses Romans sehr viel geweint, ab und an musste ich auch mal lachen und es gab auch schöne Szenen. Auf jeden Fall ist dieses Buch eine „Gewalt“, die man mit wirklich viel Kraft besiegen muss. Sehr oft musste ich aufhören, um zu überlegen ob ich dieses Buch überhaupt zuende lesen möchte oder ob ich einfach für immer mit diesem Buch abschließe. Trotzdem möchte ich dieses Buch empfehlen. Man sollte es zwar nicht unbedingt lesen wenn man schwache Nerven hat, aber es ist trotzdem ein wirklich gutes Buch.

Verfasser: Ava Heyen

Bildquelle: leckerekekse.de

Leserbriefe

Leserbriefe

 

Leserbrief : Automaten in der Mensa der Schule

 

Liebes Redaktionsteam,

ich  schreibe euch mit dem Anliegen, die Automaten, die eine Zeit lang in der Mensa der Schule aufgestellt waren, zurückzubringen oder neue aufzustellen.

Viele Schüler würden sich zum Beispiel in der Pause gerne etwas Warmes zu trinken holen, vor allem im Winter.

Aber im Kiosk gibt es nur Wasser, Durstlöscher und Apfelschorle und nichts anderes zu trinken.

Auch die Lehrer müssten dann nicht ganz bis ins Lehrerzimmer laufen, wenn sie es in der Pause nicht geschafft haben oder Pausenaufsicht hatten.

Ich glaube nicht, dass die Schule die Stromkosten dafür bezahlen müsste, und würden sie damit dann nicht sogar ein bisschen extra Geld im Monat machen?

Also ich bin dafür, dass wieder ein oder zwei Automaten aufgestellt werden, auch wenn es nur für warme oder auch ein paar kalte Getränke wäre.

Verfasser: Tomma (Jahrgang 8)


Wir wollen die Automaten wieder!

Die Automaten mit Heißgetränken waren sehr beliebt bei den Schülern. Doch aus nicht bekannten Gründen wurden die Automaten aus der Mensa entfernt. Unser Wunsch wäre es, die Automaten wieder zurückzubringen und den jüngeren Schülern einen warmen Kakao und den älteren einen heißen Kaffee in den kalten Winter Tagen zu ermöglichen. Für die Schule würde es keine Umstände geben, da es in der Mensa genug Platz für die Automaten gibt und die Automaten von ihrer Firma und nicht von der Schule befüllt werden. Die Schule würde vielleicht sogar ein bisschen Miete von der Automatenfirma bekommen. Deswegen wünschen wir uns, dass die Automaten wieder aufgestellt werden und somit uns unsere heißen Getränke ermöglicht. 

Verfasser: Nico Wagner (Jahrgang 8)


Wo sind die Toiletten geblieben?

Liebe Redaktion,

wir wollen über das Problem mit den Toiletten an der FCSO reden.

Wie euch sicherlich bekannt ist, gibt es seit einiger Zeit neue Regeln für die Toiletten auf unserer Schule. Die Jahrgänge 7-10 dürfen nur noch in der Mensa auf die Toiletten gehen. Dadurch das 4 Jahrgänge sich eine Toilette teilen müssen, kommt es oft zu Wartezeiten. Dies ist nicht nur ein Problem in den großen Pausen, sondern auch während des Unterrichts. Aufgrund dieses Problems reichen die 5-Minuten Pausen oft nicht aus und die Schüler verpassen einen Teil des Unterrichts.

Natürlich kann dieses Konzept nicht ganz aufgelöst werden, weil die Toiletten sonst wieder verschmutzt werden könnten. 

Daher schlagen wir eine Testzeit von ca. 2 Wochen vor, in der eine weitere Toilette geöffnet wird.

Verfasser:

Neela und Ricarda (Jahrgang 8)


 Thema: Soziales Engagement

Liebes Redaktionsteam,

hiermit berichten wir euch von dem Projekt Soziales Engagement des 8. Jahrgangs. 

Am Anfang fand ein Treffen mit dem gesamten Jahrgang in der Mensa statt. Kurz darauf fand ein weiteres Treffen statt, welches sich über den ganzen Schultag erstreckte. Dort haben verschiedene Vereine kleine Stände in der Pausenhalle aufgebaut, welche wir uns anschauen sollten. Wir bekamen einen Zettel über die Sommerferien, über den wir uns einen Verein o.Ä. aussuchen sollten, bei dem wir 30 Soziale Stunden abarbeiten sollen/ müssen. 

Am Anfang des Schuljahres mussten wir den Zettel ausgefüllt wieder abgeben und durften anfangen die Stunden abzuarbeiten. Dazu haben wir das Gesamte Schuljahr Zeit. 

Die ersten Schülerinnen und Schüler haben ihre Stunden bereits erfolgreich abgeschlossen.

Verfasser: Fenja, Teeske, Daniel und Lenox (Jahrgang 8)


Thema: Automaten in der Schulmensa

Liebe Redaktion,

wir würden zu den Automaten, die 2021 abgebaut wurden, Stellung nehmen. 

An kalten Tagen würde man sich nämlich über einen warmen Kakao oder für die älteren Schüler einen warmen Kaffee freuen. Wir kennen auch Mitschüler, die dort öfter hingegangen sind. Des Weiteren würden wir gerne wissen, warum die Automaten abgebaut wurden. Die Automaten wurden eigentlich gut genutzt. Die Automaten können eine gute Erweiterung zum Kiosk sein, da es keine Heißgetränke an Kiosk gibt. Da die Automaten wahrscheinlich gut genutzt werden, kann die Schule auch ein bisschen Geld daran verdienen.

Wir hoffen, dass die Redaktion vielleicht einen Artikel über die Automaten schreibt.

Verfasser: Tjorven, Jelko und Lukas (Jahrgang 8)

Thema: Toilettensituation

Liebe Redaktion,

wir wollen uns zu dem Thema „Toilettensperre“ äußern! Wir finden das nicht gut, weil sich die Lehrer meistens darüber beschweren, dass die Schüler so lange auf Toilette sind. Aber die Schüler müssen den weiten Weg zur Mensa gehen und sich manchmal sogar 5 Minuten anstellen. Es wäre besser, wenn man die anderen Toiletten wieder öffnen würde. Wir verstehen das Problem mit den Toilettenverschmutzern, aber da in den letzten Monaten keine Verschmutzungen stattgefunden haben, gibt es keinen Grund die Toiletten noch länger zu sperren. Und wozu sind die gesperrten Toiletten da, wenn man sie nicht benutzt? Deswegen würden wir uns wünschen, dass die Toiletten wieder aufgeschlossen werden. 

Danke für ihr Verständnis! 

Verfasser: Ida und Celina (Jahrgang 8)


Heißgetränke an der FCSO

Liebe Redaktion,

Wir möchten uns zum Thema „Heißgetränke Automaten“ an unserer Schule äußern.

Wir finden ein Heißgetränke Automat birgt viele Vorteile, z.B., dass es eine günstige Alternative für den Kiosk wäre und eine Möglichkeit Heißgetränke an unserer Schule zu bekommen. Außerdem würde die Getränkeausgabe schneller erfolgen und es würden keine unnötigen Warteschlangen entstehen.

In unsere Klasse wollen die meisten Schüler den Automaten zurückhaben und bestimmt viele andere aus unserer Schule auch. (:

Verfasser: Kai und Maris (Jahrgang 8)

Die Redaktion weist darauf hin, daß der Inhalt der Leserbriefe die Ansicht der Einsender wiedergibt, die mit der Meinung der Redaktion nicht unbedingt übereinstimmt.

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Suche nach freiwilligen Helfern

Du hast Lust in deiner Freizeit an einem ehrenamtlichen Projekt mitzuarbeiten und bist
idealerweise 13 oder älter? Dann haben wir was für dich! Wir sind 2 Schüler aus der 11.
Klasse und veranstalten mit der Hochschule Emden Leer ein Benefizkonzert. Wir sind noch
relativ am Anfang und können jede Hilfe gebrauchen. Wenn du Lust bekommen, oder eine
Frage hast, dann melde dich bei dem Reaktionsteam. Wir freuen uns auf dich!

Infos aus dem Schülerrat

Update der Schülersprecher

Hallo liebe Mitschülerinnen und Mitschüler!

Na, geht’s Euch gut? Wir hoffen, dass Ihr voller Vorfreude auf die Weihnachtszeit seid, während Ihr diesen Artikel lest. Der Schülervorstand hat spannende News und Entwicklungen der letzten Wochen und Monate zu teilen.

In unserer letzten Schülerratssitzung haben wir das heiße Thema „Toiletten-Situation“ besprochen. Wir finden es alle total unverständlich, dass die Toiletten immer noch temporär abgeschlossen sind. Aber hey, wir müssen auch als Schüler:innen unseren Teil dazu beitragen, damit die Sanitäranlagen geöffnet bleiben. Wir wollen zeigen, dass wir pfleglich mit unseren Räumen umgehen können. Schließlich tragen wir alle Verantwortung dafür, dass wir freien Zugang zu den Toiletten haben. Die Schulleitung hat uns klare Erwartungen formuliert und die finden wir absolut gerechtfertigt.

Wir sind uns alle einig, dass der Dialog mega wichtig ist. Nur durch offenes und respektvolles Reden können wir gemeinsam Lösungen finden. Wenn Euch also irgendetwas auf dem Herzen liegt, sprecht uns oder Eure Klassensprecher:innen an. Wir hören Euch immer gerne zu! Bei Versammlungen oder Vorstandstreffen werden Eure Infos auch auf jeden Fall weitergegeben. Wir wollen keine Meinung oder Bedürfnis verpassen.

Freunde, wir sollten nicht vergessen, dass Veränderungen auch eine Chance für Wachstum und Fortschritt sind. Deshalb lasst uns gemeinsam die Zukunft unserer Schule gestalten!

Bis bald,

Eure Vertreter:innen

Bennet Hoffenbach ist neuer Kreisschülersprecher

Hallo Freunde,

wie manche von euch wissen, bin ich hier an der Schule im Schülervorstand. Doch vielleicht ein paar weniger von euch wissen, dass ich seit Ende November noch ein weiteres Amt ausüben darf.

Am Dienstag, den 28.November, fand die erste Sitzung des neugewählten Kreisschülerrates statt. Dort kommen Vertreter aller weiterbildendenden Schulen im Landkreis Leer zusammen und beraten darüber, wie man den Schulalltag verbessern kann.

Als ich dort ankam, kannte ich niemanden, doch zwei Frauen von der Kreisverwaltung Leer erklärten uns, was wir hier eigentlich machen und wie diese erste Sitzung ablaufen würde. 

Wir mussten alle eine kurze Rede halten, warum wir uns bewerben und was wir bewirken wollen, wenn wir denn gewählt werden. Nach dem ersten Wahlgang stand es Unentschieden zwischen einem anderen Kandidaten und mir. Mein Vorschlag das Ganze im Ring zu klären, wurde leider nicht angenommen. In der nachfolgenden Stichwahl bekam ich jedoch trotzdem die meisten Stimmen und wurde somit zum Kreisschülersprecher gewählt. Ich bin somit der Sprecher aller Schülerinnen und Schüler der weiterbildenden Schulen im Landkreis Leer. 

Aber was sind in diesem Amt jetzt meine Aufgaben? Die wichtigste Aufgabe ist die Vertretung der Interessen aller Schülerinnen und Schüler. Aber darüber hinaus muss ich für diese Interessen, aber auch für den Kreisschülerrat an sich Aufmerksamkeit erzeugen, da auch viele den Kreisschülerrat überhaupt nicht kennen. Ich musste auch zuerst Google befragen, was das überhaupt ist, und eine gute Antwort findet man eigentlich nicht. Wichtig ist aber auch, sich mit der Politik auseinanderzusetzen, ihr klarzumachen, was die Schüler brauchen und die letzte Aufgabe ist natürlich Dinge für den Kreisschülerrat zu organisieren. 

Ich freue mich natürlich dieses Amt ausüben zu dürfen und so viele Schülerinnen und Schüler zu vertreten und sehe zuversichtlich auf das, was kommt.

Bei Fragen, Anregungen oder Ideen könnt ihr mich immer gerne ansprechen.

Liebe Grüße 

Bennet Mattheo Hoffenbach.